为积极响应国家教育数字化战略行动，全面提升教师教学创新能力，6月22日，由我校教学中心主办、曾海教授工作室团队策划组织的“开放教育课堂教学创新”主题研修活动（第一期）在麓湖校区2号楼4楼礼堂顺利举行。本次活动采取线下参与与线上直播相结合的方式，校本部及各学习中心百余名教师参加研修。研修活动由教学中心党支部专职书记曾海主持。

  福建农林大学刘学莘教授作题为“课堂教学创新的思路、方法与案例”的研修工作坊讲解。刘教授结合丰富案例，系统讲解了混合式教学设计的关键环节，并现场指导教师完成优质教学设计方案的初步构思。番禺开放大学学习中心朱建芳老师以《特殊儿童家庭教育指导》课程为例，展示了混合式教学在开放教育中的实践路径与教学成效；花都开放大学学习中心陈敏诗老师围绕“AI赋能混合式教学：从教学设计到课堂落地的全流程实践”，生动呈现了人工智能技术融入日常教学的具体做法，引发在场教师浓厚兴趣。华南师范大学王冬青教授作专家引领，以“人机协同：生成式人工智能赋能教学创新”为主题，结合案例进行深度点评与总结，并与参训教师就AI工具应用、课堂落地难点等问题展开互动交流。王教授强调，技术应服务于教学目标，人机协同是未来开放教育课堂创新的重要方向。

  整场研修内容充实、形式多样，既有前沿理念引领，也有可复制的一线实践案例。参训教师纷纷表示，通过工作坊、案例分享与专家点评相结合的方式，对混合式教学设计与人工智能赋能有了更清晰的认识，后续将结合自身课程完成创新性教学设计方案。

  本次研修活动有效推动了我校教师教学理念更新与实践能力提升，为形成一批高质量的开放教育教学创新设计方案奠定了良好基础。教学中心将继续围绕课堂教学创新主题，持续开展系列研修活动，助力开放教育高质量发展。