为切实推动课程思政建设向纵深发展，进一步深化教学成果培育工作，1月7日，我校负责的广州市教育科学规划课题省教学成果奖培育课题“绿美广东背景下开放教育‘学思践悟’课程思政模式实施路径优化 —— 以《环境资源法》为例” 课题组核心成员和番禺学习中心“羊城村官上大学”法学本科学生，一同前往南沙区长莫村开展调研活动。

图1：课题组和学生合影

长莫村是广州市美丽乡村建设的重点示范村。我校校友、“羊城村官上大学”工程法学本科毕业生、南沙区长莫村党委副书记、村民委员会副主任何锡尧的热情接待了课题组。调研伊始，课题组负责人李贵妃向大家详细阐述了本次调研目的及调研内容。随后，双方举行座谈交流会。何锡尧介绍了长莫村生态环境及资源分布等情况，并结合实际案例说明乡村建设的具体方法，为乡村生态建设提供了可借鉴的思路。

随后，课题组深入长莫村各处进行实地考察。他们先后走访了长莫村的疍家楹联长廊、十里红棉景观路、环村文化绿道、农田灌溉区域、鱼塘和对虾养殖场等关键地点，实地观察环保设施的运行效果、农业生产中水资源的利用情况以及田园山林生态系统的保护状况等。经过实际考察，“羊城村官上大学”工程的同学们借助“学思践悟” 课程思政学习模式，成功地把《环境资源法》课程知识与实际工作中的问题解决进行了深度融合。以“两山”理论、“三同时”制度、排污制度为例，在实践中积极贯彻这些理念与制度，将所学知识转化为解决实际问题的有力工具，充分彰显了该学习模式的价值与意义。

图2：课题组和学生一起参观调研

图3：课题组和学生在长莫村合影

此次调研活动对于我校《环境资源法》“学思践悟” 课程思政成果培育有着重要意义。一方面，长莫村丰富的实践案例能够为课程教学提供生动素材，帮助学生更好地理解抽象的环境资源法条文在现实生活中的具体应用，增强课程思政的感染力与实效性；另一方面，通过实地调研所获取的各类信息，也将助力课题组成员进一步优化课程思政的教学设计与成果培育方向，使其更加贴合实际需求，为培养具备扎实法律素养与强烈环保意识的专业人才奠定坚实基础。在这次扎实深入调研的基础上，我校《环境资源法》“学思践悟”课程思政成果培育工作有了阶段性的成果，为开放教育法学专业课程思政的高质量发展发挥积极的示范作用。

我校将以此次调研为契机，积极开展和参与教学实践活动，认真细致地梳理总结调研成果，并把所学所思充分融入后续的课程教学与课题研究工作之中，持续推动《环境资源法》课程思政建设迈向新台阶，为绿美广东建设及地方生态环境保护贡献更多力量。