6月11日，学校第三场思政混合式教学系列公开课——“领悟人生真谛 把握人生方向”《思想道德与法治》专题课在开放教育学院工贸直属教学点开讲。课程全程线上同步直播。马克思主义学院教师施径科担任主讲。课堂以“人生三问”为核心脉络引导学生深度思考，在思想探讨中探寻人生坐标。

打破空间限制，线上线下同频共振

依托数智技术赋能课堂建设，三场系列公开课均采用线上线下融合教学模式。教室里近30名学生完成线上签到，师生围绕理论内容展开深度研讨，云端课堂累计千余人次在线参与，评论区拓展为课后研讨与思想交流的新空间，改变单向讲授的课堂传统形态，打造出全员参与、深度互动的沉浸式教学场域。

锚定人生航向，理论不再“悬空”

本次课以“人生三问”为逻辑主线搭建教学框架，摒弃传统理论灌输的授课方式。课程先梳理关于“人的本质”的各类主流观点，循序渐进引出马克思主义经典论断——人的本质是一切社会关系的总和，夯实人生观教育的理论根基。授课过程中，结合榜样人物黄大发、苏炳添等的实干事迹，具象化阐释价值选择与人生追求的内在逻辑，实现理论阐释与现实案例深度融合。生动鲜活的榜样故事，让服务人民的价值理念摆脱抽象化表达，转化为可感知、可对标、可践行的人生准则，不少学生在弹幕留言中表示深受触动。

直面人生矛盾，在思辨中找到成长答案

课程后半段围绕人生各类矛盾展开深度探究。课堂结合樊锦诗半生守护敦煌、梁启超解读苦乐观、史铁生直面人生境遇等事例，生动阐释得失、苦乐、顺逆相互转化的辩证规律，引导学生建立科学的思维方式。围绕“不完满才是人生”这一观点开展集体思辨后，不少学生转变固有认知，不再执着于追寻所谓“完美”工作，而是选择将个人理想融入时代发展之中，在脚踏实地的实干中实现自我成长。

督导评价：直抵心灵，拒绝生硬灌输

教学督导组专家课后点评表示，本课的突出亮点是将宏大的人生命题转化为贴近学生实际的成长议题。课程以“人生三问”切入，逐步引导学生开展思辨探讨，整堂课互动充分、内容扎实、情感真挚，实现了价值观培育从被动接受到主动认同的转变。

依托数智技术赋能，思政课堂彻底突破传统单向灌输的局限，构建起个人成长与时代使命紧密联结的全新育人场景。我校马克思主义学院系列公开课坚持将宏大叙事融入青年成长历程，推动“立大志、守本心、肯奉献”的价值理念入脑入心，也为思政课教学实现由外在引导向内在自觉转化，提供了可借鉴的实践范例。