为深入学习贯彻党的二十届五中全会精神，推动全会精神与思政课教学深度融合，11月10日，马克思主义学院举行党的二十届五中全会精神融入思政课教学集体备课会，思政课教师参加。备课会围绕“融入什么、怎么融入、如何落地”三个问题展开研讨。

备课会首先组织教师对照全会公报、《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》全文，以及习近平总书记就《决定（讨论稿）》向全会所作的说明逐条研读学习。结合思政课程自身教学内容和课程特点，精准找准教学融入点：讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课时，着重讲解习近平党建思想与长期执政能力建设相关内容；讲授《马克思主义基本原理》课时，侧重从“自我革命”的哲学逻辑切入阐释；讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课时，梳理从“伟大工程”到“新的伟大工程”的历史演进脉络；讲授《中国近现代史纲要》课时，结合课程教学主线选取对应的历史印证素材；讲授《思想道德与法治》课时，围绕“把加强党性修养作为终身课题”主题，对接政治观、道德观、法治观相关教学内容；《形势与政策》课同步开设对应专题。

在融入方法上，大家形成的共识是防止“贴标签”。融入要放在原有教学环节中，不新增模块、不挤占重点；多讲作用机理，少讲一般性意义；以问题链组织教学，欢迎学生提出真实疑问；案例贴近学生的专业、工作和生活经历；每堂课有一句落到学生成长上的话。

开放大学思政课面向在职学生、依托线上直播开展。备课会认为这既是融入的难点，也是独特的资源。直播课的讲解和互动环节就是融入的落点，连麦提问、弹幕留言可以把学生的真实疑问直接引入课堂讨论；学生来自各行各业，工作经历本身就是鲜活案例，基层一线的所见所闻最能印证全会精神；课后依托直播回放和平台学习数据，还可以持续掌握学情、检验融入效果。

本次备课会明确了党的二十届五中全会精神融入思政课教学的切入点和具体做法，推动全会精神转化为教学设计和课堂语言。下一步，马克思主义学院将持续推进党的创新理论最新成果融入思政课教学，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，以透彻学理回应学生关切，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀。