为凝练、总结与推广优秀教学成果，夯实省级和国家级教育教学成果奖申报基础，配合我校2020年优秀教学成果遴选与培育工作，我校启动教育教学成果奖培育与申报指导分校行活动。4月22日，科研处一行3人赴蓝星分校开展教学成果奖培育与申报专题讲座与交流活动。

讲座过程中，科研处处长王洪兵从什么是教学成果（奖）、如何申报教学成果奖及如何培育教学成果奖三方面入手，进行了深入显出地阐述和讲解。他指出，教学成果是一个教育教学方案而非工作总结，工作成绩不等同与教学成果。教学成果可以=分为研究阶段、成果形成、应用阶段、推广阶段四个阶段，并强调教育教学成果体系构成要有六感，即成果提出背景要有问题感、成果研究价值要有研究感、成果实践要有过程感、成果形式要有设计感、成果总结要有逻辑感、成果名称要有提炼感。

交流会上，蓝星分校副校长李欢欢介绍了蓝星分校基本情况，汇报了此次教学成果奖培育项目申报四个选题方向，一是关于“三师管理体系”的在线教育平台；二是关于职业教育生态圈；三是关于互联网+老年人再社会化；四是关于“校风+学风”校园文化。

王洪兵处长在总结中充分肯定了蓝星分校前期筹备工作。他指出，蓝星分校的特色是在线教育，建议按教育要素分类，聚焦在线大学城生态建设等相关问题。