6月19日，2021年校长信息化领导力培训班在广州开放大学正式开班。受疫情影响，本次培训班全程采用远程培训的方式进行。广州市中小学教师继续教育网开展为期两天的直播，1679名报名参训的校（园）长及各区、各校老师在线同步收看，观看人次达2.1万人次。

2021年校长信息化领导力培训直播界面

广州开放大学教师教育学院院长、广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室主任曾海进行了开班致辞，简要介绍了广州开大实施教师信息化教学的历程，并指出校长信息化领导力的重要意义。

曾主任表示，广州市“提升工程2.0”项目是在教育部推进全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的基础上，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，力图全面促进信息技术与教育教学融合发展创新的重要举措。按广州市提升工程2.0实施方案要求，截止至2021年，广州市需完成全市中小学教师总数80%的研训任务，而校（园）长是中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施的第一责任人，是学校能否完成提升工程2.0整校推进工作的关键人物，关系到广大中小学能否做好整校推进工作，真正做到“聚焦校本、基于课堂、立足应用、靶向学习、全员参与”。在即将全面推进提升工程2.0的关键时期，为进一步提升广州市中小学校（园）长的信息化领导力，打造提升工程2.0市级研训团队，举办中小学校（园）长信息化领导力培训势在必行。

广州市提升工程办公室主任曾海在开班仪式致辞

一、专家指导，深度解读实施方案与指标

培训中，曾海主任首先对广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案进行了深度解读，包括提升工程2.0的目标、任务与实施要求，指出了培训旨在提高培训者指导信息化教育教学实践以及应用信息技术制定规划、组织教研、指导研修、开展测评等方面的能力。

随后，汇景实验学校黄雯校长围绕提升工程2.0微能力指标体系的目标和实践要求，从微能力溯源、微能力指标体系要求解读、微能力观察课例、微能力认证案例四个层面进行了解读指导，并以语文学科为例，对典型微能力的认证活动模式进行了示范。

市工程办曾海主任（左图）、汇景实验学校黄雯校长（右图）

二、立足应用，试点校先行示范

省试点校广州市天河区体育东路小学游彩云副校长、市试点校广州市南沙区岭东职业技术学校陆清华书记、广州市第六十五中学何善波主任分别结合所在学校开展提升工程2.0的情况进行实践经验介绍及成果分享，充分发挥试点校先示先行、示范引领的作用。

广州市天河区体育东路小学游彩云副校长（左图）、广州市南沙区岭东职业技术学校陆清华书记（右图）

三、整校推进，规划引领实践

广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0指导专家、广州市第七十五中学容梅老师，结合“提升工程2.0”对学校“整校推进”的要求以及典型案例，从学校信息化教育教学发展规划的制定方法、制定策略层面进行了示例讲解，从校本实践应用的角度出发，对学校如何指导教师开展校本研修、教师如何开展制定计划、开展实践进行了指导。

省提升工程指导专家、广州市第七十五中学容梅老师

本次培训还安排了教师育德能力和育德意识专题，由广州铁路职业技术学院马克思主义学院丁文胜院长主讲，从师德师风的基本内涵、锤炼依据、锤炼路径出发，结合典型德育案例分析，全面提升校园长的育德意识和育德能力。

本次培训正值提升工程2.0全员开展的关键时期，对于系统性强的提升工程2.0“整校推进”任务，广大校（园）长、教师迫切需要清晰的指引，适逢其会，此次培训吸引了区、校、教师等上万人一同学习。为广大教师办实事、谋福祉、解难题，本次培训立足应用，以学员需求为中心，科学设置培训专题，精选核心课程，并通过优秀的学校信息化发展案例、试点校实践经验介绍及成果分享等为学校信息化管理团队提供丰富直观的经验分享，提供可复制的经验与模式，确保培训内容的先进性与实用性，进一步提升学员的信息化领导力，助力提升工程2.0“整校推进”。