为全面贯彻落实教育部、省、市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的有关精神，推进海珠区信息技术应用能力提升工程2.0工作，推动信息技术与教育教学深度融合，打造海珠区信息化教学改革创新和提升工程2.0研修团队，进一步提升教师的信息技术应用能力，7月8日下午，广州市海珠区教育发展研究院和海珠区教育信息中心联合主办了“海珠区信息技术应用能力提升工程2.0动员会”。广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室曾海主任出席会议并发表讲话。

动员会现场

动员会上，市工程办曾海主任就《广州市信息技术应用能力提升工作2.0实施方案》进行了详细解读。他指出，信息技术应用能力提升工程2.0将致力于建立“整校推进”混合式校本研修新模式，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。同时，曾主任还从五个方面介绍了“整校推进”方案编制策略。

市工程办曾海主任

随后，“提升工程2.0试点校”广州市华颖外国语学校团队分享了实际推进提升工程2.0的经验。陈峥校长、陈莉敏主任和刘青老师等分别介绍了“基于学习共同体的教师信息技术能力提升2.0整校推进策略”、“英语科组推进信息技术能力提升2.0工作介绍”、“借粤教翔云平台，助语文教学变微改进”等主题，从学校整校推进到课堂微能力应用的案例全方位展现了学校在参与“提升工程2.0”过程中加强学校信息化建设、改善课堂教学的生动实例。

广州市华颖外国语学校团队分享

最后，广州市海珠区教育发展研究院甘露副院长对本次活动进行了总结，并提出推进此项学习的六点建议：一是基于学习，一文一案，深度模仿；二是基于校情，一校一案，整体推进；三是基于教研，一坊一案，问题导向；四是基于课堂，一师一案，深度学习；五是基于发展，一坊一案，鼓励增值评价；六是基于应用，一市一研，成果推广。

广州市海珠区教育发展研究院甘露副院长

会议结束后，与会教师纷纷表示，对信息技术应用能力提升工程2.0有了更加深刻的认识，相信在不断学习新的教育技术理念后，老师们能把所学真正运用于日常教育教学工作，让课堂教学焕发出别样的光彩。