5月19日上午，广州市市级教师发展中心联盟第一次会议在广州开放大学召开。市教育局师资处、市教育评估中心和教育继续教育指导中心、广州市中小学教师发展中心、广州市中职学校教师发展中心、广州市幼儿教师发展中心、广州市教师发展研训中心、以及设立在广州开放大学教师教育学院的广州市远程培训教师发展中心和广州市民办学校教师发展中心等相关负责人员参加会议。教师教育学院曾海院长作为联盟首任召集人主持会议。

图 会议现场

会议主要就五个方面展开讨论：一是研究审定联盟工作制度，2022年重点工作和联盟愿景、使命、价值观；二是确定联盟理事会代表、联络员；三是研讨联盟门户建设（演示）、培训专家库建设、科研课题等事项；四是总结市级教师发展中心培训情况。五是研究《广州市“十四五”中小学教师培训体系建设实施意见》和《广州市“十四五”中职学校教师培训体系建设实施意见》重点培养工程分工及实施方案制定事项。

图 曾海院长主持会议

教师教育学院院长曾海介绍了今年教师发展联盟的重点工作的建设情况，包括组织教育信息技术线上展览、联盟年会和论坛、AI+教师发展社会实验等活动，构建教师发展联盟门户、培训专家库建设、“三类四阶段”教师培训体系等新技术平台，实现资源共享，优势互补，共同提升。

图 会议介绍联盟门户建设情况

各教师发展中心代表踊跃发言，各抒己见，现场气氛热烈。市中小学教师发展中心丁邦友院长强调发挥社会辐射效应的作用，联合企业、媒体、中小学等多方力量举办具有广州特色、高质量的学术论坛，交流分享先进的经验；市中职学校教师发展中心王培麟院长提出要重视调研工作，把调研成果转化为解决问题、推动落实的具体行动；市幼儿教师发展中心丘毅清校长认为要明晰工作的出发点和重点，明确各中心的角色分工，强调牵头部门的责任意识，才能发挥好联盟共同体的引领作用；市教师发展研训中心吴新华副院长建议联盟重点工作应该聚焦在挖掘，突出各发展中心的亮点、特色，在此基础上整合资源，协同落实推进。

图 姜华副主任发言

市教育评估中心和教育继续教育指导中心姜华副主任总结市级教师发展中心培训情况时，指出了去年的培训项目存在的一些问题和改进意见，希望市级发展中心联盟作用，加强沟通交流，优势互补、相互促进、积极构建教师可持续发展培训模式，提升广州市教师专业素养。

图 陈秋兰副处长发言

市教育局师资处陈秋兰副处长代表市教育局感谢并肯定了教师教育学院负责的联盟组织工作，对进一步推进联盟重点工作提出了几点建议：一是明确联盟的功能定位，整合优势；二是进一步明晰工作常态化的机制；三是进一步研讨、审定联盟的愿景、使命和价值观；四是深化精准培训改革，坚持以成果导向推动各项工作落实到位；五是强化培训师资力量，更注重教师培训的内涵建设；六是加强宣传深度和力度，发挥广州师培的品牌影响力。

本次会议一致通过《广州市市级教师发展中心联盟工作制度》，构建了联盟工作机制，进一步探索资源共享和服务供给新机制，优化了资源配置，为广州高素质、专业化、创新型教师队伍的建立添砖加瓦，对广州市教育水平的提升发挥积极作用。会议审议并通过了其余全部既定议题。

图 与会人员合照