为进一步加强黄埔区骨干教师队伍建设，培养造就一支数量适当、素质优良、具有开拓创新精神的高素质专业化创新型骨干教师队伍，由黄埔区教育研究院主办、广州开放大学(广州市远程培训教师发展中心、广州市民办学校教师发展中心)承办的2022年黄埔区骨干教师培训项目于9月28日上午在云端正式拉开帷幕。黄埔区教育研究院书记张丽璇、广州开放大学教师教育学院院长曾海、黄埔区教育研究院培训室主任唐逢春、黄埔区教育研究院培训室陈辉以及来自黄埔区中小学幼儿园共计300名骨干教师参加了本次开班仪式。

线上开班仪式现场

开班仪式上，广州开放大学教师教育学院院长曾海作开班致辞。他首先对广州开放大学教师培训业务做了简要介绍，随后就本次项目的集中培训、网络研修以及工作坊研修三个阶段做了具体解读。曾海指出：作为一名骨干教师要紧跟时代发展的潮流，自觉提升师德素养和专业能力，不断地充实自己，以确保终身可持续发展，努力争做让党和人民满意的“四有”好老师，他鼓励在座的骨干教师边学边思，大胆实践，将所学到的新思维、新理念转化为促进教育教学改革与提高教育教学质量的新思路、新举措。

广州开放大学教师教育学院院长曾海致辞

随后，广州市黄埔区教育研究院书记张丽璇发表讲话。张丽璇从“教育这十年”发展历程谈起，提出了骨干教师只有增强学习的自觉性与主动性，才能适应当前各项教育政策带来的新要求与新变化。张书记勉励参训的骨干教师要树立终身学习思维，牢记为党育人为国育才的初心使命，在日常教学工作勤于思考、勇于实践，克服工学矛盾，平衡好自身工作与学习，记好每一堂笔记，参与好每一次活动，在专业发展的道路上不断攀登，为提高学校教育教学质量与建设广州东部教育高地贡献力量。

黄埔区教育研究院书记张丽璇发言

广州大学教育学院蔡辰梅以主题为《新时代如何做成一个好老师——教师师德修养的目标与路径》开启培训第一讲。蔡辰梅围绕“为什么要做个好老师？何为好老师？何为有爱的老师？”等层面展开，深入剖析教师道德的理由、教师之善及教师实现、爱作为教育的方法论以及如何回到书生的本分，在阅读中做成一个好老师；蔡辰梅结合自身教育思考并辅以丰富的教学案例，向参训教师讲述了好教师师德修养的目标与路径。

蔡辰梅作主题讲座

增城区教师发展中心的陈洪义为参训教师带来《知行问道：教师的教育品牌建设与思想凝练》专题讲座。陈洪义提出，品牌建设分为凝练阶段和实践阶段，对应探路、走路、悟道、遁道四个步骤，强调建设品牌要用熟悉的方式，围绕熟悉的案例，解决熟悉的问题，这样才能锤炼出智慧与优秀的品牌。

陈洪义作主题讲座

春华秋实正当时，砥砺奋进再出发。2022年黄埔区骨干教师培训项目以集中研修、网络研修以及工作坊常态研修等环节，推动骨干教师在名师引领与同伴互助中，促进理论学习与实践内化，提升师德修养、教育教学和教育科研能力，增强示范引领作用，成长为一名专业扎实，具有开拓创新精神的骨干教师。