为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》《广州市教育现代化2035》《广州市创建全国“智慧教育示范区”实施方案》，不断整合创新资源，提高信息技术应用于学校规划、教学管理、培训、区域校际协同创新发展等方面的能力，推进我市中小学教师信息技术融合创新应用,全面提升我市中小学校长信息素养和能力，12月19日上午，由广州市教育局主办，广州开放大学承办的2022年广州市中小学校首席信息官(CIO)人才培养高级研修班培训在线上举行开班仪式。广州市教育局市管一级调研员林平出席仪式。仪式由广州开放大学教师教育学院院长曾海主持。来自全市各区800余名校长+信息化管理人员参加了仪式。
培训邀请了上海市教科委李永智副主任、原中央电教馆馆长王珠珠，华南师范大学教授胡小勇、柯清超、穆肃，华中师范大学教授吴砥，北京海淀区教育科学研究院马涛，广州市电化教育馆馆长彭斌等专家进行授课分享。
在开班仪式上，林平介绍了本次培训的背景、实施目的及培训形式。他特别指出，参培人员要深刻领会国家实施教育数字化战略行动的重要意义；认真落实我市创建智慧教育示范区任务；切实提升智慧教学效率。校长是学校办学的第一责任人，是教育方针政策的贯彻者，是学校办学的引领者，作为学校的首席信息官，要立足站位于学校管理层面，扛起教育信息化领导的重要责任。
曾海介绍了广州开放大学的办学背景，利用“互联网+”教师专业发展，依托广州创建“国家智慧教育示范区”项目、广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点项目、国家人工智能社会治理实验（教育）智能教育教师发展中心等教育部项目的目标理念和实施成效。
曾海指出，高研班培训是响应党的二十大报告要求的“推进教育数字化”的具体行动，参训CIO要对标对表教育部《教师数字素养》标准。曾海对本次培训的教学目标、培训内容、培训要求以及专题讲座安排逻辑进行了说明，也对参训CIO提出了寄望。希望通过高级研修班的学习，在广州市教育数字化转型、智能化升级的推进过程中，能引领和带动学校教师理念上更新、教学中创新、实践中尝新、成果上出新，在国家教育数字化战略行动中先行一步，拔得头筹。
本次培训是广州市响应实施国家教育数字化战略行动，积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字化转型和智能升级的新举措，目的是培养一批广州市基础教育首席信息官人才，推动探索并形成广州市不同类型、不同层次学校教育信息化的建设模式与典型示范。培训期间，学员在线上通过多种形式的信息化理论讲座，结合本校教育信息化建设与应用的实际，提升教育信息化综合能力。
培训第一篇的主题是“聚焦教育数字化转型升级”。分别由华南师范大学柯清超教授、胡小勇教授和穆肃教授为全体学员进行三场高质量的主题报告。
穆肃教授：教育数字化转型，建设未来学校。
穆教授认为教育数字化转型下的未来学校是学习空间再造：灵活、智慧、可重组；学习空间与学校的育人功能直接相关。未来学校的学习空间将从“为集体授课而建”转向“为个性学习而建”。学习方式变革：主动、深度、无边界。未来的学习将突破标准统一的教学秩序，允许不同的学生用不同时间学习不同内容，帮助他们达到自己所能达到的最高水平。课程体系重构：个性、联结、跨学科。未来的课程将根据生活中的真实问题设置主题，通过跨学科的课程整合，在不同学科领域之间建立联系，促进知识的活化，加强知识学习向实践创新的迁移。组织管理转型：开放、民主、扁平化。未来的学校将更多采用弹性学制和扁平化的组织架构。
柯清超教授：教育数字化转型，智能时代的认知革命。
柯教授从几个方面进行了精彩分享：智能时代认知与学习方式转变；教育数字化的发展背景与内涵；数据驱动的教育教学创新实践；学校教改成果的培育与梳理框架；解读教育信息化相关政策，搭建教育信息化平台，构建高质量教育体系等。
胡小勇教授：教育数字化转型，赋能教育高质量发展。
胡教授认为新一代信息技术发展如潮，给教育变革带来了新挑战和新机遇。报告从五个方面阐述了数字转型视野下的教育高质量发展，分别是：初心使命，办人民满意的教育。技术赋能，破解教育主要矛盾。制度优势，国家教育政策为纲。公平质量，智能技术有何作用？优质均衡，新时期提出新命题。
本次培训班的学员们都是我市中小学教育信息技术建设的负责人或骨干，在平时的信息化工作中，遇到很多新问题、新困惑。他们表示，第一天的学习就纠正了一些错误的观念，也明确了自己作为首席信息官应当承担的职责。希望在本次培训班中学习到更多教育信息化建设的好经验、好做法，成为合格的学校首席信息官，帮助学校教育信息化建设更好更快地实施、更好的应用。
据统计，培训首日超4700人次线上观看学习。培训总共分为两个阶段。第一阶段在2022年12月19日-23日以线上信息化理论讲座直播为主，第二阶段在2023年视疫情情况择机线下集中举办，将安排丰富的观摩、实践、案例交流、论坛等形式。12月20日-23日，线上研修班继续就“推进教育数字化创新应用区域经验分享”、“分享智慧教育典型案例”等专题作精彩的培训，呈现一场精彩纷呈的教育信息化理论知识盛宴。
