3月19日下午，党委学生工作部、教务处、社会培训学院、开放教育学院、乡村振兴学院等多部门协同开展AI情景应用体验课程培训及研讨会。7名相关部门负责人及20多名开放教育学生代表参加了活动。

活动以促进开放大学学历与非学历融通发展，深化人才培养改革为背景，是推进开放大学高质量发展的积极探索。前期，在学校党委的高度重视下，党委学生工作部牵头，教务处、社会培训学院、开放教育学院、乡村振兴学院就如何推进学历继续教育与职业技能证书培训鉴定融通发展开展了多次研讨，并形成初步实施方案，拟定保育师、互联网营销师等技能证书考试在校本部相关专业学生中先行试点。并结合教育部等四部门联合印发了《2024年提升全民数字素养与技能工作要》，明确了六个方面的重点工作，其中首要重点工作是培育高水平复合型数字人才，包括全面提升师生数字素养与技能，培育乡村数字人才，壮大行业数字人才队伍。

为切实增强开放教育学生应用数字化技能技术能力的培养，社会培训学院积极开展市场调研，拟定组织自主开发AI情况应用培训课程方向，以应用技能培训增强学生职业能力为目标，促进学历继续教育与非学历继续教育的融通发展，有效培养复合型、技能型人才。

AI情景应用体验课程讲座现场

本次AI情景应用体验课程由教学中心教师吴迪担任主讲。他生动全面地阐述了多个领域的内容，其中包括了LLM大语言模型、图片相关AI、声音相关AI，以及超越语言的AI等多个主题。吴老师结合AI在各个应用领域中的具体运用情况，探讨了学习AI应用时如何解决算力问题等方面。讲座深入浅出，学生们表示受益匪浅，收获颇丰。

教学中心教师吴迪授课——AI加油站

讲座结束后，6位学生代表、3名教师代表及7名相关部门负责人开展AI情景应用培训课程开发专项研讨会。与会人员一致认为，AI是一场深刻的技术革命，其在推动效率变革、质量变革、动力变革方面大有可为，广大师生需加强对AI技术应用学习，提高适应社会变革的能力，提升工作和生活效率，有效助推学校高质量发展。多部门协同，自主研发AI情景应用培训课程并面向开放教育学生组织实施培训，是促进学历继续教育与非学历继续教育融通发展的有效路径。经充分讨论，会议对AI情景应用培训课程开发团队、课程内容、课程时长、授课形式等方面形成具体意见，为下一步高效推进课程研发及培训的组织实施奠定了坚实的基础。

学生代表、教师代表及相关部门负责人开展AI培训课程研讨会

未来，社会培训（家政）学院将在学校党委学生工作部的统筹下，协同教务处等多个部门，以AI情景应用课程培训项目实施为试点，进一步推进各类职业技能等级证书培训鉴定在开放教育办学体系中的组织实施，有效促进学历继续教育各专业学生技能技术能力的培养，进一步深化人才培养模式改革，促进学历继续教育与非学历继续教育的融通发展，助推学校高质量发展。